La película narra la historia de un internado en el año 1949, donde residían niños de diferentes edades, en un ambiente totalmente distinto al de ahora, la disciplina que usaba el director del internado era acción-reacción, pero todo cambio con la llegada de Matié al centro, entro como vigilante, pero lo que no sabía era que cambiaría a esos niños a través de la música, poco a poco fue ganándose el cariño de todos los niños (excepto de algunos) y consiguieron crear un coro entre todos.
En esta película podemos encontrar reflejados dos paradigmas, que a continuación, voy a explicar:
El Paradigma Racional-Tecnológico: lo vemos reflejado en la forma de actuar del director del centro, que no le importa el como sino el resultado.
El Paradigma Socio-Crítico: lo vemos reflejado en el comportamiento de Matié el vigilante y profesor de música, que intenta llevarlo todo de forma práctica y no solo teórica.
Por último, me gustaría aprender como Matié pudo conseguir lo que se propuso con esos niños, así me demuestra que todo es posible y que "No hay que rendirse ni ponerse barreras a la hora de educar."
Esther Comas